Манифест.

1. О чем идет речь

Альманах – это непериодический (три-четыре выпуска в год) сборник литературных произведений разных авторов. Мы надеемся издавать не только художественные тексты, но и любые другие, затрагивающие важные и актуальные, на наш взгляд, вопросы современной жизни.

2. Зачем все это?

Заниматься новым проектом нас побудили:

1. Тот факт, что при чтении многих современных текстов нервные клетки либо самовозгораются вследствие радикального эпатажа, либо вынуждены бездействовать и атрофироваться вследствие безработицы. Помимо этого, определенная часть изданий рассчитана на самих литераторов: авторы читают авторов.

2. Убежденность в том, что современная издательская система далеко не всегда позволяет интересному автору пробиться к читателю. Работа этой системы, как нам видится, четко отлажена, жестко детерминирована и приносит, с одной стороны, определенный и стабильный доход, а с другой - подозрительное отношение к малоизвестным авторам - особенно к тем, кто плохо вписывается в отработанные схемы. Публикация таких текстов – очевидный и ненужный данной системе риск.

Нам хочется отработать такую схему, в которой интересный автор мог бы выйти на диалог с читателем в максимально сжатые сроки.

В какой-то мере, это филантропия.

Точнее – эквилибристика между филантропией и расчетом. Между нашим представлением о важном и нужном, и потребностью читателя, на которого мы бы хотели рассчитывать.

Насколько жизнеспособен данный проект? Хватит ли нашего пространства для всех достойных, и «чтобы никто не был обижен»?

Время покажет.

В целом все предприятие можно охарактеризовать, как попытку создания еще одного коммутативного пространства – с хорошей (постараемся наладить) обратной связью, пространства общения - единственной роскошью, существующей, по мнению Экзюпери, в этом мире.

3. Что мы хотели бы здесь видеть.

1. Интересные тексты. Те, что могут заставить читателя задуматься и удержат его внимание …

Удачное удержание в дзю-до длится двадцать пять секунд - тогда удерживающему (соперник лежит на спине с плотно прижатыми к татами лопатками) присваивается чистая победа…

Конечно, мы не хотели бы видеть читателя в таком растерянном, беспомощном положении. Пускай он лучше спокойно и свободно бродит по закоулкам авторского мира, ненавязчиво притягиваясь к ядру замысла.

И тем не менее, способность текста удерживать внимание будет предварительно проверяться на специально подготовленных специалистах.

2. Если можно без серьезного напряжения сил уловить в тексте Время, если взгляд автора на нашу Эпоху убедителен и нестандартен, значит текст пригоден для коммутативного художественного пространства.

Читатель складывает из текстов ощущение Времени.

Видит воочию крохотные мгновенья, из которых соткана Эпоха.

И, может быть, лучше понимает людей, которые окружают его и составляют эту самую Эпоху.

Кто суть Мы на поле Истории? Окончательный ли это диагноз?

За чьи долги Нам приходиться расплачиваться и быть такими, какие Мы есть? И можно когда-нибудь расплатиться по этим долгам? Нужен ли для этого специальный Стабилизационный фонд (генофонд)? Наступит ли перелом в ходе бесконечного матча между тем, чего хочется, и тем, что получается? Или «все не так, как надо» – это окончательный счет?

С другой стороны, в этом Времени Мы не более, чем частицы глобального проекта под названием «Человечество». Трагикомическая - возможно, не самая удачная его часть. Или наоборот – объекты Особого Внимания?

3. Мы не будем ограничивать альманах тем или иным художественным направлением. Скорее, напротив: попробуем совместить в одном сквозном пространстве тексты различных направлений, авторов разных поколений - как профессиональных, так и тех, для кого литература не является основной профессией. Цель одна – лучшее взаимопонимание, поиск свежих подходов, неожиданных взглядов, прояснение причин и следствий.

4. Кому нам хочется все это адресовать?

1. Альманах предназначен для Всех.

Это не элитарный проект. Мы адресуем свои тексты всем, кто

1) Умеет читать

2) Пытается размышлять.

2. Говорят, что Рене Декарт в свое время любил ошарашить аудиторию тем, что блестяще доказав теорему, тут же следом, на глазах у изумленной публики выводил несомненное доказательство обратного. После таких лекций у многих слушателей наступало просветление.

Мы попробуем пойти аналогичным путем, помещая за каждым текстом обвинительную и оправдательную статьи.

Чтобы Читатель

- понимал шаткость и относительность оценок и приговоров;

- формировал и ценил свое собственное мнение, умел отстаивать его;

- вместе с нами учился думать – анализировать, сопоставлять.

И становился свободным и устойчиво независимым.

И чтобы не было на земле такого текста, в котором Он позволил бы себя подчинить и использовать в немирных целях.